耶魯大學(xué)校長(zhǎng)蘇必德來訪 北京大學(xué)-耶魯大學(xué)交流周舉行

時(shí)間：2016-03-24 10:08  作者：  來源：國際合作部

2016年3月21日，耶魯大學(xué)校長(zhǎng)、世界著名心理學(xué)家蘇必德（Peter Salovey）一行訪問北京大學(xué)。北大校長(zhǎng)林建華于英杰交流中心星光廳會(huì)見了蘇必德一行。陪同會(huì)見的還有北京大學(xué)副校長(zhǎng)李巖松、醫(yī)學(xué)部副主任方偉崗、心理學(xué)系主任方方等。

作為中美高等教育的兩所知名學(xué)府，北大和耶魯有著共同的理念和追求。北京大學(xué)與耶魯大學(xué)的合作起始于1984年。三十二載風(fēng)雨歷程，具有悠久歷史和豐厚文化積淀的兩校，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、文化交流、科研合作等諸多領(lǐng)域開展合作、攜手并進(jìn)。3月14日，耶魯大學(xué)Spizzwinks男聲阿卡貝拉清唱團(tuán)與北大阿卡貝拉清唱社的聯(lián)合演出拉開了“北京大學(xué)-耶魯大學(xué)交流周”序幕。此次耶魯大學(xué)校長(zhǎng)蘇必德率團(tuán)來訪將交流周推向高潮。

林建華對(duì)蘇必德一行的到來表示熱烈的歡迎。隨后，雙方就中美兩國當(dāng)今熱點(diǎn)問題和時(shí)政要聞交換了意見，對(duì)彼此國際合作項(xiàng)目進(jìn)行了探討。蘇必德認(rèn)為：“東西方文化的深入研究和交流對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，我們的學(xué)生既需要讀莎士比亞，也要能讀懂孔夫子。大學(xué)應(yīng)著重于教育事業(yè)，適當(dāng)放松科研方面的投入?！?

會(huì)見后，林建華和蘇必德代表兩校簽署合作協(xié)議。協(xié)議擬建立兩校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生臨床選修輪轉(zhuǎn)制度，耶魯將接收并培訓(xùn)來自北大醫(yī)學(xué)部的高年級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，為其提供更多臨床經(jīng)驗(yàn)。

隨后，蘇必德在英杰交流中心陽光大廳發(fā)表了題為“Emotional Intelligence：Is there Anything to It？”的演講。蘇必德首先用流利的中文向師生們問好，并幽默地介紹了自己中文名字的由來，引發(fā)了臺(tái)下陣陣掌聲和歡笑聲。接著，蘇必德為大家詳細(xì)闡述了他長(zhǎng)期研究的情緒智力理論。情緒智力理論致力于科學(xué)系統(tǒng)地解讀和認(rèn)識(shí)自己及他人的情緒。一般來講，情緒智力包含四種關(guān)鍵的情緒技巧，即察覺情緒（perceiving emotions）、使用情緒（using emotions）、理解情緒（understanding emotions）及管理情緒（managing emotions），熟練使用這些技巧對(duì)于個(gè)人社交活動(dòng)中的表現(xiàn)有重大影響。他與合作者共同研發(fā)了“Major-Salovery-Caruso Emotional Intelligence Test”——一種類似于IQ測(cè)試的評(píng)測(cè)系統(tǒng)，針對(duì)上述四個(gè)方面的情緒技巧進(jìn)行評(píng)估。蘇必德又以自己接受美國前總統(tǒng)克林頓會(huì)見的親身經(jīng)歷，生動(dòng)地講述了管理情緒的重要性。隨后，他向大家普及了目前情緒智力領(lǐng)域前沿的研究課題，并著重介紹了其中幾項(xiàng)分別證明較高的情緒智力對(duì)于工作有效性、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力、學(xué)業(yè)成績(jī)存在積極作用的研究成果。最后，蘇必德從實(shí)踐層面出發(fā)，介紹了情緒智力理論在世界范圍內(nèi)的應(yīng)用。演講結(jié)束后，他又針對(duì)同學(xué)們提出的高情商與道德、情商量化指標(biāo)發(fā)展前景以及該理論在人際傳播中的具體應(yīng)用等問題進(jìn)行了回答。

演講結(jié)束后，北京大學(xué)黨委書記、校務(wù)委員會(huì)主任朱善璐在魯斯亭會(huì)見了蘇必德，雙方就兩校長(zhǎng)期合作發(fā)展的方向進(jìn)行了討論。朱善璐表示，在當(dāng)今教育全球化的大環(huán)境中，全世界的大學(xué)都在積極尋找自己的合作伙伴、方向和主題。兩校在未來應(yīng)發(fā)展戰(zhàn)略性的合作關(guān)系，在過去的良好合作基礎(chǔ)上，探討選擇新的發(fā)展方向，為世界東西方高等教育合作的探索作出貢獻(xiàn)。對(duì)此，蘇必德熱情回應(yīng)并以“聯(lián)合”“創(chuàng)新”“參與”“發(fā)展”四個(gè)詞來形容北大，認(rèn)為北大在大學(xué)教育方面有很多值得借鑒的理念。朱善璐提議希望能與耶魯大學(xué)共同研究非洲方面的議題，同時(shí)邀請(qǐng)?zhí)K必德?lián)?018年北大120周年校慶的校慶委員會(huì)顧問。

北京大學(xué)與耶魯大學(xué)的合作源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，項(xiàng)目豐富，交流深入。每年都有數(shù)十位北大學(xué)生參加耶魯暑期學(xué)校。北大-耶魯博士生交流項(xiàng)目則囊括了整個(gè)人文社科領(lǐng)域，受到北大師生的高度關(guān)注。2006年初，兩校法學(xué)院聯(lián)合成立的“北大-耶魯法律與政策改革聯(lián)合研究中心”在公共政策領(lǐng)域研究中卓有建樹。在大學(xué)管理方面，北京大學(xué)也積極參與了教育部與耶魯大學(xué)聯(lián)合舉辦的中國高校領(lǐng)導(dǎo)高級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目（Chinese University Leadership Program），為兩校管理層提供了更廣闊的交流平臺(tái)。除此之外，兩校還與布萊爾信仰基金會(huì)聯(lián)合開辦了廣大師生關(guān)注的布萊爾信仰基金課程，并共同舉辦了“世界校友領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)議”。

百余春秋櫛風(fēng)沐雨，三十二載友誼相承。博雅塔依舊沉靜，哈克尼斯塔仍然高聳。兩校歷經(jīng)風(fēng)雨的友誼之路歷久彌堅(jiān)。培養(yǎng)杰出的人才和貢獻(xiàn)造福人類的科研成果是兩校矢志不渝追求的理想。面對(duì)著學(xué)科發(fā)展的新變革和新挑戰(zhàn)，北京大學(xué)和耶魯大學(xué)也將共同創(chuàng)新，并肩向前。