任 鶴坤：第一次真正接觸“挑戰(zhàn)杯”是大二，當(dāng)時(shí)我們系的學(xué)術(shù)氛圍特別好，小伙伴們一般都會(huì)想要做“挑戰(zhàn)杯”。但是到了大三的時(shí)候，和一位師兄聊過(guò)以后，就覺 得，作為一個(gè)社會(huì)學(xué)的學(xué)生，四年本科要是都沒有認(rèn)真地做一次研究，沒有一次完整的社會(huì)學(xué)研究經(jīng)歷，將來(lái)回頭來(lái)看不是很可惜嗎？而且?guī)熜至x正辭嚴(yán)地說(shuō)，如果 想要拿到一個(gè)特等獎(jiǎng)，就需要拿出一個(gè)對(duì)待畢業(yè)論文那樣嚴(yán)肅的態(tài)度，瞬間我像被打滿了雞血一樣開始做，當(dāng)時(shí)一起的小伙伴也是想要認(rèn)認(rèn)真真地做一次研究，就這 樣，我大三又做了一個(gè)參加正賽的課題。

記者：當(dāng)初組隊(duì)和選題的過(guò)程是怎樣的？選題靈感來(lái)自哪里？

任 鶴坤：經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，會(huì)有一個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域，然后就是要看自己的研究資源能否支撐這個(gè)研究。比如說(shuō)我做信訪的研究，恰好是因?yàn)槲矣幸晃慌笥言谛旁L辦 工作。但我一開始并沒有想做信訪的題目，而是想做拆遷的題目，因?yàn)椴疬w也是目前一個(gè)比較熱門的話題，并且其中的矛盾張力也特別大。但后來(lái)跟老師聊的時(shí)候， 周飛舟老師說(shuō)，你的這個(gè)資源其實(shí)不是在拆遷，而是在信訪，無(wú)論是獲得研究對(duì)象的信任，還是我們說(shuō)的“真正進(jìn)入田野”，就是能夠獲取到真實(shí)的一手資料，這樣 就要看你真正能夠得到的一手資料是什么。因?yàn)槲夷軌蚵?lián)系到信訪干部，并且在我和信訪干部接觸的過(guò)程中能夠理解和獲知他們的想法，所以這有可能是我最有資源 的一個(gè)領(lǐng)域。之后我又讀了很多的文獻(xiàn)，覺得在信訪這個(gè)領(lǐng)域確實(shí)有東西可做，并且我們團(tuán)隊(duì)對(duì)于這個(gè)選題也都比較認(rèn)可?？偟膩?lái)說(shuō)，就是要選我們?cè)敢庾龅?，并?能夠做的，如果說(shuō)有相關(guān)的資源，當(dāng)然最好了。在選題過(guò)程中和老師的溝通很重要，我們能夠獲獎(jiǎng)和選題的切入與調(diào)查的深度也有一定的關(guān)系。

記者：那請(qǐng)問(wèn)在實(shí)地研究之前你們都做了哪些準(zhǔn)備工作？

任 鶴坤：這是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，一定要有心理準(zhǔn)備。我們?cè)谑路荽_定選題之后就開始廣泛閱讀文獻(xiàn)，并和指導(dǎo)老師溝通。和老師溝通的時(shí)候，一定要帶著自己的 問(wèn)題和相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容，不能帶著一個(gè)“空腦袋”去。和老師溝通后，可能針對(duì)某一些細(xì)節(jié)我們還要回來(lái)繼續(xù)查文獻(xiàn)、找問(wèn)題、討論，感覺整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程我們都快變 成看文獻(xiàn)小能手了。我們非常慶幸的一點(diǎn)是在學(xué)期中不僅讀文獻(xiàn)，而且周末只要有空就會(huì)去我聯(lián)系的那個(gè)信訪辦，前期先去鋪墊和了解，先和信訪辦的叔叔阿姨們熟 起來(lái)，然后再?gòu)牧奶斓倪^(guò)程獲取靈感，接下來(lái)自己就會(huì)慢慢有理有據(jù)地調(diào)整研究方向。我從確定這個(gè)信訪題目到最后的成文，中間經(jīng)歷了很多次轉(zhuǎn)變，有的是讀文獻(xiàn) 的時(shí)候調(diào)整的。在開展長(zhǎng)期調(diào)研之前，最好做一個(gè)前期摸底，也就是預(yù)調(diào)研。

記者：剛剛你說(shuō)到了指導(dǎo)老師，你覺得老師在整個(gè)過(guò)程中都給了你哪些啟發(fā)？

任 鶴坤：首先，老師的鼓勵(lì)和期許非常重要。調(diào)研過(guò)程很漫長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，再經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，中間無(wú)數(shù)次想要放棄，并且覺得天天待在信訪辦也沒學(xué)到什么新東 西，想著還有課業(yè)的壓力，就做不下去了。但每每想到有一個(gè)男神老師在鼓勵(lì)著你，還有身邊的小伙伴們一直陪著自己，于是想著不能讓老師和自己的小伙伴失望， 一定要把這個(gè)事情做下去。其次，老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)對(duì)于“挑戰(zhàn)杯”的答辯也特別有幫助。在此之前我從來(lái)沒有想到過(guò)參加“挑戰(zhàn)杯”的答辯是這么漫長(zhǎng)的一個(gè)過(guò) 程。從系內(nèi)答辯到校層面答辯，然后再到北京市答辯，最后到廣州全國(guó)答辯，整個(gè)過(guò)程就持續(xù)了一年。很多時(shí)候如果沒有老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，要獲得自信是很難的。

記者：在整個(gè)調(diào)研過(guò)程中自己思路上有沒有遇到特別大的困難？

任 鶴坤：一開始想做信訪，對(duì)信訪制度經(jīng)歷了一個(gè)從上到下的討論，當(dāng)時(shí)就覺得雄心勃勃，覺得這既是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)，又是充滿糾葛張力的話題，好像討論起來(lái)會(huì)比較 好寫。調(diào)研過(guò)程中經(jīng)歷的比較艱難的就是和自己預(yù)期有差異的時(shí)候自己心靈上的小糾結(jié)吧。就像田野調(diào)查，跟著老師到農(nóng)村或者城市里，那個(gè)過(guò)程是特別辛苦，也特 別容易讓人灰心喪氣。聽起來(lái)似乎信訪辦每天都有新案子發(fā)生，每天都很勁爆，但你真的去了就會(huì)覺得非?，嵥?，有很多小事情。但當(dāng)時(shí)還是很認(rèn)真地做記錄，如果 遇到一個(gè)案子我還是會(huì)記下來(lái)，然后會(huì)盡力認(rèn)真去聽，雖然感覺很累，從早到晚在那兒是對(duì)精神上特別大的消耗，但當(dāng)時(shí)堅(jiān)持下來(lái)了，沒有放棄，所以才有這個(gè)結(jié) 局。

記者：那在撰寫研究報(bào)告時(shí)如何選取角度、處理數(shù)據(jù)和信息，有什么建議嗎？

任 鶴坤：這方面老師給的幫助很大，一開始都會(huì)比較習(xí)慣遵循研究目的、研究意義、研究方法，最后會(huì)寫一個(gè)研究結(jié)論，就是非常規(guī)矩的那種形式。但我的這篇論文恰 恰不是這樣寫的，就是一開始交給老師初稿，我當(dāng)時(shí)特別擔(dān)心老師說(shuō)我這是流水賬。寫完之后自己就擔(dān)心了，但是老師說(shuō)可以這么嘗試，寫得生動(dòng)一些，最后呈現(xiàn)出 來(lái)的效果還不錯(cuò)，大家讀到的時(shí)候應(yīng)該會(huì)說(shuō)這是一篇不錯(cuò)的論文。其實(shí)最關(guān)鍵的可能并不是格式，而是要把想說(shuō)的東西說(shuō)清楚，讓別人能夠看明白。

記者：回看兩次“挑戰(zhàn)杯”的經(jīng)歷，你覺得中間最大的不同是什么？

任 鶴坤：大二的時(shí)候感覺還很懵懂，并沒有成體系地去思考某個(gè)問(wèn)題。到了第二次的時(shí)候，因?yàn)橛辛松洗蔚慕?jīng)驗(yàn)，自己感覺稍微扎實(shí)了一些。經(jīng)過(guò)大二一整年的專業(yè)課 學(xué)習(xí)，包括和研究方法、中國(guó)社會(huì)思想史、發(fā)展勞動(dòng)相關(guān)的課程，各種各樣的專業(yè)課、各種專業(yè)的閱讀、廣泛的文獻(xiàn)閱讀給你打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且和老師的交流 也更充分，感覺有很大的差別。此外，大二的時(shí)候可能還有點(diǎn)害怕和老師交流，大三就稍微放開了一點(diǎn)。我覺得和老師交流的頻率和“挑戰(zhàn)杯”成品的質(zhì)量還是成正 比的，因?yàn)橐粊?lái)就像我剛才說(shuō)的，你找老師多說(shuō)明你自己下的工夫也多，而且跟老師交流多，自然而然的完善就會(huì)更好。

記者：結(jié)題之后，自己再回看這個(gè)作品，有什么新的想法？

任 鶴坤：應(yīng)該說(shuō)每次看都會(huì)有不一樣的感覺。從第一次答辯，就不斷會(huì)有老師質(zhì)疑你的作品，這些東西也會(huì)不斷地啟發(fā)你。每一次答辯都會(huì)不斷地?cái)U(kuò)展自己的視野，原 先覺得自己讀的內(nèi)容蠻多的，后面也就不這么覺得了，總覺得自己讀的還不夠，并且隨著針對(duì)性地找文獻(xiàn)閱讀，感覺鉆進(jìn)去看內(nèi)容要比泛泛地翻過(guò)一遍好很多。我們 當(dāng)時(shí)并沒有一二三四一條一條地羅列出來(lái)建議，就當(dāng)然會(huì)有老師來(lái)質(zhì)疑這個(gè)作品的現(xiàn)實(shí)意義，不過(guò)我一直覺得，如果提建議，就要找真正有用的提，自己也就調(diào)研了 半年，然后閱讀水平也就在那里，并不敢妄言去提出一些政策建議，到現(xiàn)在我也還是這樣。我也希望將來(lái)能夠通過(guò)更多的調(diào)研和學(xué)習(xí)對(duì)它的現(xiàn)實(shí)意義討論得更深刻一 些。

記者：對(duì)之后想要在“挑戰(zhàn)杯”、科研中有所作為的師弟師妹，有什么經(jīng)驗(yàn)可以傳授？

任 鶴坤：一是要敢想。不要覺得自己是大一新生，“挑戰(zhàn)杯”就離我很遙遠(yuǎn)。抱著試試看的態(tài)度，就算去給師兄師姐打打雜，抱抱“大?！钡耐纫残?。但是如果真的是 認(rèn)認(rèn)真真地去做，去讀文獻(xiàn)、去開展調(diào)研，依北大同學(xué)的素質(zhì)，最后呈現(xiàn)出來(lái)的效果就不會(huì)差。我身邊有很多人參加“挑戰(zhàn)杯”，我覺得只要認(rèn)認(rèn)真真去做了，這個(gè) 獎(jiǎng)不是特別重要，這個(gè)過(guò)程才是最重要的，真的學(xué)到很多東西，能收獲到很多。二是要用平常心對(duì)待比賽。當(dāng)時(shí)論文寫完，我覺得不管它最后結(jié)果怎么樣，非常開心 的是自己有這么一段經(jīng)歷，真正為一個(gè)事情付出過(guò)，并且可以真正接觸到社會(huì)里面的東西，這種東西的改變要比拿幾個(gè)獎(jiǎng)有意義得多。感受到自己的成長(zhǎng)是最喜悅 的，用平常心來(lái)對(duì)待比賽，認(rèn)真付出就行。三是要學(xué)會(huì)交流?！疤魬?zhàn)杯”就是一個(gè)很好的交流平臺(tái)，官方數(shù)據(jù)說(shuō)，今年全國(guó)有2000多所高校、200多萬(wàn)大學(xué)生 參加了這個(gè)比賽，從校級(jí)評(píng)審到省級(jí)比賽然后再到全國(guó)，進(jìn)入全國(guó)初賽的有1500多件作品，最后進(jìn)入決賽的有700多件。在現(xiàn)場(chǎng)看到那么多同學(xué)，還有港澳的 同學(xué)，看到他們對(duì)于學(xué)術(shù)的那種熱情，看到他們非常有激情地介紹自己研究的領(lǐng)域、研究的方向、論文的創(chuàng)新點(diǎn)，非常有熱情，非常有感染力；而且不同的同學(xué)會(huì)帶 來(lái)不同的思維和視野，這一點(diǎn)很重要。大概就是這些，最后希望大家在今年的“挑戰(zhàn)杯”里獲得成長(zhǎng)，當(dāng)然能夠取得好成績(jī)最好啦。