夢(mèng)想無(wú)疆 心自飛揚(yáng)

時(shí)間：2014-06-25 15:57  作者：劉丁寧  來(lái)源：

編者按：
　　這是一次暌違一年的相逢，這也是一次信守一生的牽手。今年九月，美麗的燕園將又一次迎來(lái)一批風(fēng)華正茂的年輕學(xué)子，來(lái)自遼寧的劉丁寧同學(xué)也許只是其中普通的一員，但是渴望在陽(yáng)光下成長(zhǎng)、在自由中飛翔的她，通過(guò)自己的文字，讓我們讀懂了她追逐夢(mèng)想的心路歷程。是的，對(duì)于每一個(gè)進(jìn)入北大或者即將進(jìn)入北大的人來(lái)說(shuō)，我們永遠(yuǎn)在路上，但是我們并不孤單，因?yàn)樵趬?mèng)想的那端是一個(gè)可以讓我們的思想得以滋養(yǎng)，心靈得以安寧的永遠(yuǎn)的精神家園。
 
　　這是一篇童話(huà)，就像安徒生童話(huà)《野天鵝》里的小公主愛(ài)麗莎，為了十一個(gè)哥哥，可以不說(shuō)一句話(huà)，甘之如飴地赤腳踏過(guò)荊棘，空手采摘蕁麻，日夜不停地編織十一件大衣，寧愿被人當(dāng)作巫師差點(diǎn)活活燒死……
　　也如冬小麥，秋種，越冬，春季返青，夏季收糧，等待屬于自己的那個(gè)“one summer’s day”，那個(gè)夏天……童話(huà)的意思，一是孩子說(shuō)的話(huà)，不必放在心上；二是童話(huà)的意蘊(yùn)：“過(guò)程也許會(huì)坎坷，但結(jié)局一定會(huì)很美好。”
　　首先必須感謝許多人：我的父母親人，我的母校領(lǐng)導(dǎo)、兩屆老師同學(xué)，還有關(guān)心幫助我的每一個(gè)人。謝謝你們，在我成長(zhǎng)的路上，一路伴我同行。沒(méi)有辦法在此一一提名感謝，但希望你們知道我真心感謝你們的陪伴。特別是李校長(zhǎng)，是全校到的最早，走的最晚的人，這一年因?yàn)槲沂芰颂嗟奈筒乱?。還要特別感謝老校長(zhǎng)龐校長(zhǎng)的默默關(guān)心。千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：“縱有千難與萬(wàn)險(xiǎn)，本高鐵流永向前！”
　　然后是幾個(gè)話(huà)題。一個(gè)關(guān)于教育。孫中山先生由醫(yī)人到醫(yī)國(guó)；傅斯年先生在德國(guó)讀書(shū)不求學(xué)位只為求知；魯迅先生棄醫(yī)從文；張充和數(shù)學(xué)零分只因作文特優(yōu)被胡適力薦進(jìn)北大；錢(qián)鐘書(shū)數(shù)學(xué)15分，國(guó)文英文滿(mǎn)分進(jìn)清華；數(shù)理化總分才25分而國(guó)文歷史滿(mǎn)分的錢(qián)偉長(zhǎng)，九一八后毅然棄文從理；林庚先生由物理轉(zhuǎn)學(xué)中文；李開(kāi)復(fù)由政治學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)計(jì)算機(jī)；……那些不拘一格降人才的制度；那些經(jīng)過(guò)試錯(cuò)終于清晰而堅(jiān)定的理想；那些寬容志趣的環(huán)境……成就了那些動(dòng)人的故事，也值得今天的我們借鑒。那樣的年代難道一去不復(fù)返了？誠(chéng)然，教育的理想與教育的現(xiàn)實(shí)之間會(huì)有差距。但我們不應(yīng)放棄對(duì)真善美的追求。
　　現(xiàn)在的教育，由于人口等種種因素還扮演著配置資源的角色。但教育承載的以文化人的使命不應(yīng)被忽視。教育的功能除了傳承文化，還有塑造理想。也許應(yīng)試是我們現(xiàn)在教育不可回避的環(huán)節(jié)，但它只是一種手段，絕非目的。也許大家對(duì)這種模式有種種看法，我也曾對(duì)這種源自科舉的“皓首窮經(jīng)”產(chǎn)生種種想法，但它確實(shí)砥礪了人的品格，系統(tǒng)地訓(xùn)練了人的思維、能力。我們作為學(xué)生，在有人“拯救”我們之前，會(huì)積極地開(kāi)展“自我救贖”，從中汲取有益的養(yǎng)分，仍然可以成長(zhǎng)為心向陽(yáng)光的人。（至于考試，又實(shí)在是具有偶然性，不能代表什么。從小到大我見(jiàn)到的身邊優(yōu)秀的人太多了）感謝每一種經(jīng)歷，其實(shí)單純地為一個(gè)夢(mèng)想奮斗的生活，樸素而芬芳。
　　另一個(gè)關(guān)于責(zé)任。其實(shí)除了這篇文章，所有關(guān)于我的故事都只是故事。有的被附麗了崇高的理由，有的是臆測(cè)與猜想；我曾對(duì)一些記者說(shuō)：“我只是個(gè)孩子，請(qǐng)你們保護(hù)我、尊重我，不要把它當(dāng)作新聞寫(xiě)出去?！笨晌也恢浪鼮槭裁催€是成為人們的談資。聽(tīng)說(shuō)還有假扮收水電費(fèi)的騙開(kāi)了我姥爺家門(mén)采訪。大人們真的很難理解一個(gè)孩子的想法嗎？現(xiàn)在我來(lái)澄清一下事實(shí)：我去年一不小心多對(duì)了幾道文綜選擇，頂了個(gè)虛名，又是第一次人生道路的選擇，當(dāng)然會(huì)有許多猶疑困惑；當(dāng)我通過(guò)思考與實(shí)踐認(rèn)識(shí)到，再不按自己的心愿追求夢(mèng)想我們就老了，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)那扇門(mén)沒(méi)等我已經(jīng)關(guān)閉了。體制留給我的唯一選擇是：抹帶重錄。于是我像蘇格拉底服從雅典民主審判一般選擇回來(lái)，這與任何一所學(xué)校，任何一種教育無(wú)關(guān)，只像《小王子》里周游過(guò)各個(gè)星球的小王子認(rèn)識(shí)到，花園里的玫瑰再多再美，也無(wú)法打動(dòng)他，因?yàn)椤笆悄銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)的時(shí)間讓她如此寶貴?！毙侣劰ぷ髡邞?yīng)是當(dāng)代的史家，秉筆直書(shū)，求真求正乃職業(yè)責(zé)任。經(jīng)過(guò)去年，我發(fā)現(xiàn)一句話(huà)經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)述意思會(huì)發(fā)生改變，于是決定寫(xiě)唯一一篇文章來(lái)“正名”。去年不忍心拒絕任何人的請(qǐng)求，今年真的請(qǐng)?jiān)?，我真的想安安靜靜的生長(zhǎng)。也請(qǐng)不要再使用我去年的照片或在我不知情的情況下抓拍的照片，我不希望被人認(rèn)識(shí)。
　　最后一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想。《菜根譚》說(shuō)：“士君子幸列頭角，復(fù)遇溫飽，不思立好言，行好事，雖是在世百年，恰似未生一日?！碑吘梗瑢W(xué)了這么多年，如果目的只是material toys，未免太可惜。但在現(xiàn)實(shí)面前不折節(jié)，卻需要巨大的勇氣與閱歷的支持。還有信仰的支撐。不需驚天地泣鬼神的豪舉，我們每一個(gè)人都可以在自己的生活中茉莉般無(wú)聲地芬芳他人的生活，芬芳自己身邊的每一縷空氣，彼此相濡以沫地浸潤(rùn)，讓靈魂安詳，讓生命充滿(mǎn)詩(shī)意。誠(chéng)如王陽(yáng)明所言：“……以求其盡心，則一而已……四民異業(yè)而同道。”
　　我回來(lái)后先后有北京的大爺、上海的爺爺、陜西的哥哥、大連的妹妹、海南的叔叔、廣西的弟弟……寫(xiě)信贈(zèng)書(shū)，在此感謝。并請(qǐng)?jiān)徫覍?shí)在不能一一回復(fù)。畢竟是高三備考。我又只是一名普通的學(xué)生。
　　記得錢(qián)文忠教授說(shuō)過(guò)：“瓜子炒了以后可能是比較香的，但是別忘了，也有很多瓜子是會(huì)被炒焦的?！蹦敲次蚁胝f(shuō)，我還只是一棵向日葵，連瓜子還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呢！所以從今往后，我希望關(guān)于我的議論停止、消失。人生的路很長(zhǎng)，我的生活才剛剛開(kāi)始，看過(guò)一篇《手的影子不一定是手》，說(shuō)的很有道理，人的影子也不一定是他本身。或抬高，或譖言，那都不是真正的我，萬(wàn)一我哪天修煉出了“舉世譽(yù)之不加勸，舉世非之不加沮”的境界，那真是不得已被鍛煉出來(lái)的。也許將來(lái)我并不會(huì)有什么成就，也不富貴利達(dá)，也許會(huì)被人提起，但那又何妨呢？　　我只愿每天按自己喜歡的方式生活，精心書(shū)寫(xiě)生命的每一筆。
　　過(guò)去的一切，就讓它們都過(guò)去吧。記得泰戈?duì)柕脑?shī)句：“不要留連著去采拾路旁的花朵。因?yàn)檫@一路上，花朵自會(huì)繼續(xù)開(kāi)放的?！蔽疫€是原來(lái)的我。