袁明教授談大學(xué)精神與青年視野

時(shí)間：2014-04-10 22:20  作者：  來源：北京大學(xué)學(xué)生工作部

　　4月8日上午，第2期“教授茶座”在光華管理學(xué)院院史館舉行，北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院教授、美國(guó)研究中心主任、聯(lián)合國(guó)基金會(huì)中國(guó)董事袁明與通過“燕園學(xué)子微助手”微信平臺(tái)報(bào)名的16位同學(xué)討論大學(xué)精神和青年視野。學(xué)生工作部部長(zhǎng)張慶東、副部長(zhǎng)陳征微等有關(guān)老師參加活動(dòng)。

?

袁老師與同學(xué)們交流

　　“‘教授茶座’是一種創(chuàng)新，師生坐在一起輕松自由地聊聊北大精神，活動(dòng)本身就是北大精神的體現(xiàn)。”袁明老師的開場(chǎng)白把同學(xué)們帶到對(duì)大學(xué)精神和青年視野的思考和交流之中。

袁老師說，在不同時(shí)代的北大，總能感受到精神的昂揚(yáng)和飽滿。北大是能讓人精神激蕩的地方。我們需要思考大學(xué)與社會(huì)的關(guān)系問題,特別是社會(huì)精神對(duì)大學(xué)的影響。她談到，支撐她生命和工作的動(dòng)力都從獨(dú)立思考而來，因而她希望大學(xué)生要學(xué)會(huì)和堅(jiān)持獨(dú)立思考；在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，要想想“未來的能力”。在她看來，“未來的能力”是潛在的大能力；知識(shí)、技能、見解和視野都是把握未來的能力。

　　有同學(xué)就如何堅(jiān)持獨(dú)立思考、克服成長(zhǎng)中的迷茫和焦慮、做好職業(yè)和人生道路選擇等問題表達(dá)自己的看法。袁老師說，這些問題反映了時(shí)代的共性困擾，成長(zhǎng)的困惑對(duì)生活的表象來說是“暫時(shí)的粗糙的現(xiàn)象”，“不要受眼前事項(xiàng)的左右，過了這一階段就都會(huì)找到新的支點(diǎn)。”她還和同學(xué)們分享了自己的經(jīng)歷。她說：“在黃土高原扎根的八年時(shí)間里，總會(huì)想到遠(yuǎn)方還有個(gè)北大。她是心靈的歸屬和精神的支撐。”袁老師多次鼓勵(lì)同學(xué)們自由地吐露心聲、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有一位同學(xué)談到自己從小熱愛鋼琴學(xué)習(xí)，報(bào)考北大時(shí)想選擇西班牙語，但是最終未能如愿的經(jīng)歷時(shí)，袁老師說，當(dāng)年自己也曾想學(xué)西班牙語，卻學(xué)了英語，而正是英語學(xué)習(xí)讓她在國(guó)際文化交流中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。她認(rèn)為，人生是不可設(shè)計(jì)的。時(shí)代比人強(qiáng)，實(shí)踐比理論強(qiáng)。她建議同學(xué)們要堅(jiān)定信心，“英語不僅是工具，它也是文化”，學(xué)習(xí)外語的同學(xué)具有做跨文化研究的良好條件。袁老師還結(jié)合同學(xué)的問題指出，人會(huì)經(jīng)歷很多生活元素，“感受它們，把不同元素綜合到一起就是你自己。精神世界不斷打磨，總會(huì)不斷出現(xiàn)新的光彩?！?/span>

　　袁老師還和同學(xué)們交流了北大學(xué)生的氣質(zhì)、中國(guó)文化的自覺、國(guó)際化與本體性等問題。她認(rèn)為，讀書、閱歷一旦真正融入內(nèi)心就成為自己的精神內(nèi)核，誰都別想拿走。今天，中國(guó)的文化自覺越來越清晰，我們要準(zhǔn)備好給世界些什么。人對(duì)世界、時(shí)代和外界總會(huì)有所感悟。北大青年最重要的是要有時(shí)代感，既要有對(duì)生命本質(zhì)的哲學(xué)思考，又要有全球化的寬闊視野，全球視野就是給自己的定位。國(guó)際化和本體性將伴隨終身。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，袁老師與同學(xué)們合影留念，并親筆寫下寄語：“充實(shí)、勤奮、永遠(yuǎn)追求遠(yuǎn)處的目標(biāo)，永遠(yuǎn)從身邊的事情做起！”

?

?師生合影

　　“教授茶座”是知名教授與青年學(xué)生分享成長(zhǎng)經(jīng)歷、共話科學(xué)精神和人文素養(yǎng)的校園文化品牌。學(xué)生工作部將陸續(xù)邀請(qǐng)各領(lǐng)域的知名教授做客“教授茶座”與同學(xué)們進(jìn)行交流，并通過“燕園學(xué)子微助手”微信公眾平臺(tái)組織同學(xué)自愿報(bào)名參加、發(fā)布“教授茶座”微語錄。