當(dāng)年是調(diào)劑進(jìn)入到心理系的，開始總是覺得懊惱。現(xiàn)在看來，這是一次非常成功的失敗。心理學(xué)是交叉科學(xué)，北大心理系課程設(shè)計(jì)廣泛，而我們學(xué)生對(duì)于包括心理學(xué)在內(nèi)的多個(gè)學(xué)科的探索也得到了老師的鼓勵(lì)。我最終發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于神經(jīng)生物學(xué)的興趣，而其他同學(xué)在心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理上也找到各自的興趣。
我覺得中國教育的一個(gè)主要問題在于扼殺學(xué)生自主探索的興趣和能力。幸運(yùn)的是，由于北大心理系給予學(xué)生的自由與鼓勵(lì)，我們對(duì)于科學(xué)的興趣沒有被扼殺，反而得到了培養(yǎng)。
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